SECTEUR 4 4.9 Les professionnels des médias ont accès à des structures de formation qui offrent des programmes de qualification ainsi que des opportunités d’améliorer leurs compétences. Il y a eu une succession d’arrêts (comme en 1974 à cause des coûts élevés) et de reprises en matière de formation académique. En 1995 on a ré-ouvert l’unité d’enseignement à l’université d’Antananarivo, en instaurant cependant un concours d’admission à l’issue duquel seules 25 personnes étaient retenues. Cette structure domiciliée à la faculté des lettres de l’Université, était financée par la banque Mondiale. Elle visait au départ, à former trois promotions de journalistes. L’offre de formation s’est par ailleurs poursuivie avec le Département inter professionnel de formation professionnelle (DIPFP). Au départ, il y avait un peu de confusion dans les formations proposées. On parlait indistinctement de journalisme et de communication, ce qui n’est pas du tout la même chose. A la suite de cela, d’autres universités privées comme le SAMIS-ESIC du collège Saint Michel d’Antananarivo et l’ESSVA du diocèse d’Ansirabe (à 160km d’Antananarivo), toutes deux de confession catholique, et non confessionnelles ainsi que l’ESMGC du groupe ACEEM (Action Culturelle pour l’Education et l’Enseignement à Madagascar), située à Mahajanga ont vu le jour. Depuis quelques années cependant, les organisations professionnelles offrent des formations pour renforcer les capacités des journalistes15, de même que les projets auxquels on reproche de ne pas répondre aux besoins des journalistes, mais plutôt aux leurs. C’est dans ce cadre que les radios communautaires bénéficient chaque année d’une session de formation. Au niveau du service public, le Directeur Général de la télévision nationale a organisé en 2011 et sur 6 mois un programme interne de renforcement des capacités des reporters et présentateurs de journal et a pu opérer ainsi une remise à niveau d’une grande partie de son personnel. Le défi à relever pour la formation est qu’aujourd’hui, les journalistes formés dans les structures de formation classiques, ainsi que ceux formés dans le cadre des organisations professionnelles ou des projets de développement dans divers domaines (gestion des crises, couverture des élections...) n’en font pas toujours 15 Search for common ground et l’Union Européenne sur la résolution des conflits à Madagascar 54 BAROMETRE DES MEDIAS AFRICAINS MADAGASCAR